如何让性格内向的幼儿活泼起来
如何让性格内向的幼儿活泼起来烂漫，活泼可爱，童稚无瑕，表现出来就应是活蹦乱跳，爱说爱笑。可有些孩子，年纪小小却沉默
寡言，显示出忧郁，深沉老道的样子，整天板着脸，即不爱说不爱笑也不合群不爱玩，这种孩子身体各
方面都发展正常，智商也高，就是性格偏内向，与自己的年龄特征格格不入，这些孩子当然不是那么讨
人喜欢。
如何使这些性格内向的孩子活泼起来，促使他们的身心和别的孩子一样得以健康发展呢，下面结合
本人在北京新东方泡泡少儿的教学实践经验，谈谈自己的看法。
首先，帮助他们树立应有的自信心。性格内向的人往往是由于缺乏自信心造成的。 老师如果听之
任之，不闻不问，爱管不管，倒觉得他们挺老实，自己不用费心了。那么，就会给他们幼小的心灵留下
永不磨灭的伤痕，也会影响他们以后的为人，容易造成孤僻的性格。因此，我们应该多给这样的孩子鼓
励和支持，激发他们的内在动力，树立他们的自信心。即使他们做得不好也不要随便责备，应说："你
下次一定做得更好"，由于孩子的自我意识还未发展起来，缺乏自我评判能力，他们往往是通过别人对
自己的评价来认识自己的，尤其老师对他们的评价很重要。在我带的班中有个小朋友，刚开始上英语时
，胆子很小，不爱说话，也不合群，整天独自坐在那里，谁也不理，粘着妈妈，上课老师提问从不回答
，也不爱参加活动，动不动就哭。后来我主动接近她，对她进行耐心的开导，并经常鼓励她，从不责备
她，她做得不好也从不教训，而总是说："不要紧，你已经比以前好多了，你进步很快。"逐渐地，她开
始小声说话了，参加活动的热情也高起来了，现在成了班里的活跃分子，各方面表现都很好。所以说让
儿童产生"我行，我并不比别人差"这种感觉是很重要的。
其次，督促他们多参加各种活动。性格内向的人往往不合群，老师组织的活动能免则免，从不要求
参加，所以组织课堂活动时要特别注意这些幼儿，一个也不能少，一次也不能缺，而且还要让他们在活
动中多扮演主要角色，多鼓励他们表现自己，引导他们大胆的参加，做得不好也不要紧，让他们在活动
中体验成功与快乐，认识到自己存在的价值。这是帮助内向孩子克服胆怯的最有效途径。
再次，多教育别的孩子主动接触他们，多与他们玩。性格内向的孩子喜欢独来独往，不合群，容易
受到别的孩子的歧视，往往受到别的幼儿合伙欺负，甚至经常挨骂挨打。所以老师要经常教育别的孩子
别歧视他们，更不能合伙来欺负，要主动接近他们："小朋友之间要搞好团结，在一起好好玩"。当发现
他们被别的孩子欺负时，老师要及时出来制止，并教育别的孩子。孩子们在一起的时候，他们的天性最
容易表露出来，性格再内向的孩子，只要智力正常，如果有一群小朋友整天在一起和他玩，他也会活泼
起来的。有时孩子间的沟通和交流比大人的苦口婆心效果要好得多。
第四，对性格内向型孩子说话要特别小心，不能乱批评，更不能讽刺，因为内向型的孩子也和大人
一样，特别能"记仇"，平时他不爱说话，但别人说的话他记得特别清楚，也特别久，不象"马大哈"型的
孩子，
你批评几句没关系，过不了多久他就忘了。
第五，要持之以恒，培养婴幼儿不是一朝一夕的事，性格内向的孩子不像活泼的孩子那么讨人喜欢
，甚至另人讨厌。老师说什么他们都不应，声音大一点就哭赖，这时需要的是我们的耐心，只有耐心地
开导和鼓励，才能让这些孩子听你的，相信你，从而愿意和你说话，这才是你的胜利。
作为幼儿教师应该用细心观察，用耐心感化，用爱心感化孩子，要相信性格内向的孩子也是可爱的
孩子。
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